Експериментальна діяльність ДПТНЗ «Софіївський професійний ліцей» в рамках роботи експериментального майданчика інституту професійно-технічної освіти Академії педагогічних наук України з теми: «Науково-методичні  основи профільного навчання учнів школи на  базі ПТНЗ»

     Мета експерименту:​​​​​​​​​​
Теоретично обґрунтувати науково-методичні основи профільного навчання учнів школи за професіями «Водій автотранспортних засобів», « Перукар»

     Гіпотеза експерименту:​​​​​​​​​​​

Впровадження профільного навчання учнів школи на базі ПТНЗ за умови його відповідності стандартам нового покоління сприятиме оптимізації підготовки кваліфікованих робітників в ПТНЗ

     

     Результати експерименту:​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

• Розроблені навчальні плани та програми згідно ДС ПТО за  професіями «Водій автотранспортних засобів», «Перукар»

• Оформлена  нормативно-правова база для проведення експерименту

• Підготовлена аналітична записка щодо можливостей проведення профільної підготовки школярів на базі ПТНЗ за професіями « Водій автотранспортних засобів» та «Перукар»

• Проведено моніторинг  техніки, яка використовується у  профільній підготовці учнів школи

• Перевірена готовність навчально-методичної та матеріально-технічної бази для проведення експерименту

• Проведено апробації розроблених програм в експериментальних групах

• Проведено поточний контроль знань з профільної підготовки школярів

• Проведено моніторинг якості профільного навчання школярів на базі ПТНЗ (підсумковий контроль знань школярів з профільного навчання, вихідне анкетування школярів)

• Приймали участь у науково-практичних конференціях, семінарах, круглих столах, публікувалися в збірниках практичних конференцій, семінарів

​

     Проблеми, що виникли під час експерименту​​​​​​​​​​​
 

• Відсутність нормативно - правової бази щодо проведення профільного навчання школярів на базі ПТНЗ

• Оплату викладачам за прочитані години здійснює школа

• Підвіз учнів до ліцею здійснює школа

• Оплату водіння здійснюють батьки

Звідси бажання батьків – діти повинні отримати кінцевий документ про професію …
 

    

     Чому вирішили продовжити експеримент​​​​​​​​​​​
 

• В жодній із 22 шкіл району не впроваджено профільне навчання з технологічного напрямку

• Проведення  профільного навчання учнів старшої школи на базі ПТНЗ:

                    - забезпечує соціальну престижність професійно-технічного   навчального закладу, його конкурентоспроможність на ринку освітніх послуг
                     - підвищує якість підготовки кваліфікованих робітничих кадрів

     Профільне навчання  ґрунтується на таких принципах:  …   варіативності    й альтернативності  (освітніх   програм,   технологій   навчання   і навчально-методичного забезпечення);  наступності та неперервності (між допрофільною підготовкою і профільним навчанням,  професійною підготовкою);  гнучкості  (змісту  і  форм організації профільного навчання,  у тому  числі  дистанційного;  забезпечення  можливості зміни профілю); …
 

Концепція профільного навчання в старшій школі

​
ОСНОВА ДЛЯ ПОДАЛЬШОЇ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

за темою «Організаційно-педагогічні умови профільного навчання учнів старшої школи на базі ПТНЗ»

​

• Здійснити аналіз стану наукової розробленості проблеми профільного навчання учнів старшої школи на  базі ПТНЗ

• Обґрунтувати організаційно-педагогічні умови профільного навчання учнів школи на  базі ПТНЗ

​

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ​​​​​​​​​​​

• Розробка «Положення про організацію профільного навчання учнів старшої школи на базі ПТНЗ»

• Розробка, апробація та впровадження моделі профільного навчання учнів школи на  базі ПТНЗ з урахуванням актуальності впровадження різних форм навчання (очна, заочна, дистанційна)

• Розробка положення про  службу  профільного навчання

• Методичне  забезпечення очної, заочної та дистанційної форми профільного навчання учнів школи на  базі ПТНЗ напрямками: основи бджільництва, конторський службовець (бухгалтерія), основи автотракторної справи